Teachers, save “Termes manquants (révision)” to assign it to your class.

1. Écoute bien mes explications (dans le bas) 2. Clique sur 3. Utilise pour faire la corde entre les nombres connus. Mets le symbole de soustraction entre les deux (ou d’addition s’il manque le 1e terme d’une soustraction). 4. Montre ta démarche par un dessin. Utilise et pour représenter tes nombres avec des dizaines et des unités. Utilise pour déplacer tes dizaines et unités. Utilise pour faire tes échanges et montrer ta démarche. 5. Inscris ta réponse. 6. Répète les mêmes étapes pour les pages 2-3-4-5-6 7. Si tu veux prendre une pause, enregistre ton travail avec 8.Clique sur pour soumettre ton travail.