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Teachers, save “Ich bin neugierig!” to assign it to your class.

Barbara von Both

Student Instructions

Ich bin neugierig!

Ziel der Aktivität: Über etwas Interessantes genauer nachdenken Dauer: ca. 10 Minuten Du bist neugierig? Du möchtest mehr über etwas Bestimmtes herausfinden? Dann bist du hier genau richtig. Denke dir eine Sache aus, die dich interessiert und schreibe deine Fragen auf. Oder sprich sie mit dem Mikrofon auf. Vielleicht frägst du dich wie und was ein Tier frisst, oder wie es gehalten werden muss. Oder du bist neugierig wieso manche Papierflieger gut fliegen und andere gar nicht. Vielleicht möchtest du aber einfach nur wissen ob es die Henne zuerst gab, oder das Ei. Das sind alles interessante Fragen. Worüber möchtest du gerne mehr wissen und welche Fragen fallen dir dazu ein? Falls du im Internet recherchierst und interessante Bilder und Informationen findest kannst du sie natürlich auch verwenden. Photographiere es, male es und lade es dann hoch. Beschrifte deine Zeichnungen oder sprich deine Ideen, Fragen und Erkenntnisse mit dem Mikrophon auf. Benutze dabei viele beschreibende Wörter. Dann schick mir alles.

3rd Grade, 2nd Grade, World Languages
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Teacher Notes (not visible to students)

Diese Übung soll Kindern die Zeit und die Möglichkeit geben über etwas für sie Interessantes nachzudenken. Fragen müssen nicht immer gleich beantwortet werden. Sie sind Sprungbretter um Gedanken fließen zu lassen und komplexere Sachverhalte hinterfragen zu können. Offene Fragen sollen Raum bekommen und nicht gleich mit Ja / Nein oder einer Antwort zum Stillstand gebracht werden. Kindern die Zeit zu geben sich zu wundern hilft ihnen, ihr Denken, ihre Kreativität und ihr Wissen zu erweitern.