Teachers, save “Seres vivos y Seres Inertes en nuestra c…” to assign it to your class.

1) Selecciona la imagen de la izquierda para ver el video "Seres vivos y lo Inerte". 2) Lee las características de los seres vivos y los seres inertes de la página 1. Graba tu lectura. 3) Página 2: Busca dentro y fuera de tu casa por seres VIVOS. Selecciona para dibujar tus respuestas o agrega fotos de lo que encontraste. Graba tus respuestas explicando por qué son seres vivos. 4) Página 3: Busca dentro y fuera de tu casa por seres INERTES. Selecciona para dibujar tus respuestas o agrega fotos de lo que encontraste. Graba tus respuestas explicando por qué son seres inertes. 5) Selecciona para enviar tu trabajo. 1) Click the image on the left to watch the video "Seres vivos y lo Inerte" 2) Use the anchor chart provided on Page 1 to describe the main characteristics of Living and Nonliving things. Record yourself while reading. 3) Page 2: Look on the inside and the outside of your home and find things that are LIVING. Select to draw your responses or take pictures of living things and add them on this page. Record your answers explaining why they are living things. 4) Page 3: Look on the inside and the outside of your home and find things that are NONLIVING. Select to draw your responses or take pictures of living things and add them on this page. Record your answers explaining why they are nonliving things. 5) Select when you are done and ready to submit.