Teachers, save “Plastic Pollution- persuasive article” to assign it to your class.

Today in class we read Plastic Pollution - What's the problem? written by Allyson Shaw. Click on the in the example to read the article again. In your journal 📝, tell me what the article is trying to persuade the reader to do and/or think. How do you know. What does the author say? Why is it important to do this? Use the sentence stem 'The author is trying to persuade us to ____________. I know because _______' Click the and take a picture of your work. Use the to explain your writing. Click the Hoy en clase leemos Contaminación Plástica - ¿Cuál es el problema? escrito por Allyson Shaw. Haga clic en el en el ejemplo para volver a leer el artículo. En su diario 📝, dime cuál es el artículo está tratando de persuadir al lector para que haga y/o piense. Cómo lo sabes. ¿Qué dice el autor? ¿Por qué es importante hacer esto? Utilice el tallo de oración 'The author is trying to persuade us to ___________ . I know because _______' Haga clic en el y tome una foto de su trabajo. Utilice el para explicar su escritura. Haga clic en