Teachers, save “Arte óptico en matemáticas (Basado en yo…” to assign it to your class.

Las matemáticas pueden ser hermosas y divertidas de ver. Vamos a ver el arte óptico, donde el patrón y el diseño engañan a tus ojos para que vean el movimiento o las cosas que no están realmente allí. Se llama ilusión óptica. 1. 👀 Vean la foto de las tres piezas de arte óptico en blanco y negro. ¿Ves algo en los patrones que cause una ilusión óptica? ¿Qué sucede cuando ves cada imagen? 2. Presiona sobre el ícono 3. Usa la herramienta de dibujo y una de las hojas de cuadrícula con 100 cuadrados para crear tu propio patrón. 4. 🤔 ¿Puedes ver algún patrón, fracciones o decimales en tu obra de arte? ¿Cómo describirías tu arte usando las matemáticas? 5. 😮 Comparte tu dibujo con un familiar. ¿Ven algo en tu diseño? ¿Tu explicación matemática les ayudará a verlo de una nueva manera? 6. Usa el lápiz y el para contarme sobre tu dibujo y responder a las preguntas anteriores. 8. Presiona sobre el ícono para agregarlo a tu diario. Opcional: Pueden intentar esto una y otra vez para ver qué ilusiones ópticas pueden crear, así como pensar en nuevas preguntas de matemáticas sobre sus diseños. Con el permiso de un adulto también puedes buscar la historia detrás de las ilusiones ópticas. ¿Por qué? Las matemáticas y el arte pueden ir de la mano y crear una ilusión óptica es divertido. Observa cómo tu hijo inventa nuevos diseños y piensa en cómo hablar sobre ellos usando el lenguaje matemático. Adaptado del trabajo de Jo Boaler, Michael Jarry-Shore y Cathy Williams: https://www.youcubed.org/